数字校园
近十年来，随着我国教育事业的快速发展，办学规模不断扩大，使各个管理部门的任务越来越繁重，不仅增加了工作量，更增大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。教育信息化的建设已成为教育改革与发展的必然要求和重要推动力。根据教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》关于“加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求，结合各地高校实际的信息化建设情况，数字化校园建设如火如荼的在全国落地实施。
明华数据“数字化校园整体解决方案”从人文、创新、平安、虚拟、服务五个维度，以教育云平台、校园一卡通、视频监控、校园门户、教务科研平台、教工服务平台、学生服务平台等为中心，整合多项软硬件及云技术，建成覆盖整个校园的信息化体系，最终实现成果保护、学校发展、技术创新、师生服务的四大目标。
一、建设目标：
1．实现校园内教学、科研、管理、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平；
2．实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用；
3．提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率；
4．保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。
二、整体架构：
在“IT基础设施层”的基础上，完成数字校园“应用支撑层”的搭建。同时，通过对“业务应用”的数据整合，实现数字校园信息资源的共享与交换，并且在信息整合的基础上完成数字校园应用整合与开发，实现WEB门户、手机客户端、短信、邮件等方式的数字校园信息“综合服务展现”，建设数字校园的“信息标准和安全运维体系”。
三、应用价值：
优化管理流程，提高管理效率：促进校内管理流程优化，提高校园管理效率与效益，降低劳动强度，提升人员脑力价值。
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提高管理决策科学化水平：有利于学校整体形象的提升，创新教育模式及工作方法，使决策依据数字化，提高管理决策科学化水平。
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推进人才培养模式改革：促进学校创建新型学习环境，推进人才培养模式改革，创建虚拟校园空间，实现跨地域教学和管理。
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信息共享，减少资源浪费：解决信息孤岛问题，推进数据的集中和共享，使信息处理更及时、权威，避免重复建设，减少资源浪费。